ん〜〜、難しい。最近思うのは子ども達にどのくらいの高さのハードルを設けたら効果的なのか…という事です。
もちろん個人差はあるのでそれも含めてなのですが、理解力はあるけど根気が…💦。
どうやら理解出来てるようなので、「お！出来そうだね。もう一度やってみよう！」
と言うと「疲れた。」とか「あ、これがいい（ページをめくって違う事をしようとする）！」など繰り返しの練習を避けようとするんですね。
これは何かを身につける時にはなかなかの壁です。😅
あの手この手を使って少しずつでも〝何度かやってみる〟をわかってもらおうと思います。
私も頑張れ！😆
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